lunes, 14 de diciembre de 2015

ENLACES DE INTERÉS

Word Reference:   Diccionario online  tan completo como útil .


www.wordreference.com/es

 Agenda Web:      En esta página podemos encontrar numerosos ejercicios gramaticales online con                                    diferentes niveles para poder practicar con los alumnos de clase                                                              atendiendo a la diversidad. 


www.agendaweb.org/

BBC NEWS:       Página de la BBC donde se puede acceder a multitud de vídeo-noticias. Muy                                        interesante para poder programar infinidad de listenings en clase.


 http://www.bbc.com/

English media lab:    Web que ofrece una gran variedad de recursos para trabajar en clase de inglés                                       para desarrollar todas las destrezas: listening, writing, speaking, reading  e                                             interaction. 



                                         http://www.englishmedialab.com/

ESL GAMES WORLD:   Web de juegos educativos donde ponen en práctica su dominio del inglés.



http://eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/index.html

domingo, 13 de diciembre de 2015

Trabajo 7. EDUCACION LITERARIA




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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:  Jugamos al Taboo. Un voluntario tiene que definir una palabra, sin poder utilizar otras relacionadas con esta. El compañero que lo adivine, tiene el turno para la siguiente carta.
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Trabajo 6. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Dictado. Escucharás tres veces un texto. En la primera escucha no escribas, intenta comprender el texto. En la segunda escucha deberás escribir . En la tercera y última escucha repasa tu redacción. 

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Partiendo del dictado anterior, busca los verbos en pasado y escríbelos en su columna correspondiente según sean regulares o irregulares. 

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Trabajo 5. COMUNICACIÓN ESCRITA. ESCRIBIR

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Partiendo de un texto escrito, una receta, tendrás que ordenar las instrucciones de la misma. Analizamos el modelo dado. 
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:  Tomando como modelo la receta anterior, busca en Internet otra receta y siguiéndo las pautas redactalá. 


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Trabajo 4. COMUNICACIÓN ESCRITA. LEER

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:  Partiendo de un texto con la mitad inferior de las palabras borrado, deberás ser capaz de leer el texto completo.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:  Lee detenidamente estas descripciones sobre tradiciones navideñas y relacionalás con el país donde se celebran. 
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Trabajo 3 : COMUNICACIÓN ORAL. HABLAR Y ESCUCHAR

Desarrollo de la Actividad: Listening. Escuha este diálogo entre un médido y su paciente y completa las palabras que faltan. 
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Desarrollo de la Actividad: siguiendo el modelo de conversación anterior, representa esta situación con tu compañero.
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Trabajo 2 : ÁREAS DEL CURRÍCULO.

ROMEO AND JULIET


                         
                                     
A boy (Romeo) and a girl (Juliet) fall in love. But they come from families which hate each other, and know they will not be allowed to marry. They are so much in love they marry in secret instead. However, before their wedding night Romeo kills Juliet's cousin in a duel, and in the morning he is forced to leave her. If he ever returns to the city, he will be put to death.
Juliet is then told she must marry Paris, who has been chosen by her parents, who do not know she is already married. She refuses - then agrees because she plans to fake her death and escape to be with Romeo.
She takes a sleeping potion and appears to be dead, so her parents lay her in a tomb. However, Romeo does not know about the plan, visits her grave, finds her 'dead', and kills himself. Juliet finally wakes up, finds Romeo dead, and then kills herself.
This is just the basic story. There are lots of extra characters and details you can include. However, do not fall into the trap of retelling the story in your work. No GCSE task will ask you to write out the story of Romeo and Juliet, and no marker will expect you just to outline the events in the play. Instead, use the plot to support your work and ideas. Next, let's have a look at how you can do this...
   
Romeo and Juliet

To watch the video click on the link under the picture

Then click on activities 1 and 2.